linea de tiempo de la cebolla
1160: empezaron a nacer pequeñas cebollas que llenaban las cavidades de los ojos de las personas y como relleno en la pelvis y en el torax que servia para mantener el cuerpo en forma
1648: se empezo acondicionar el primer terreno de cebolla en el mundo si bien habia ya una clase de cebolla salvaje.
1650: en egipto descubrieron que la cebolla era un alimento nutritivo que les servio para todo hasta para enfermedades como picaduras de serpientes, veneno de frutas etc...
1655: en egipto comenzaron a consumir mucho la cebolla y desde alli comenzaron a repartirlas an todas personas del mundo.
1660: la cebolla era conocida por todo el mundo y a hora todas las personas consumen la cebolla en todo tipo de comidas y demas.
jueves, 17 de marzo de 2011
miércoles, 9 de marzo de 2011
jueves, 3 de marzo de 2011
martes, 1 de marzo de 2011
CRUSIGRAMA
2. C | |||||||||||||||||||
P | R | O | T | E | I | N | A | S | |||||||||||
D | 4. | 9. | |||||||||||||||||
E | A | M | |||||||||||||||||
X | L | 8. | I | ||||||||||||||||
I | 6. | N | C | ||||||||||||||||
1. | F | A | O | O | M | S | N | U T | R O | ||||||||||
L | E | U | |||||||||||||||||
I | N | T | R | N | |||||||||||||||
M | T | R | I | U | |||||||||||||||
E | A | 7. | A | L | I | M | E | T | O | ||||||||||
N | C | C | N | R | |||||||||||||||
T | I | I | T | I | |||||||||||||||
A | O | O | E | E | |||||||||||||||
R | 3. | N | U | T | R | I | C | I | O | N | N | ||||||||
I | A | T | |||||||||||||||||
U | L | E | |||||||||||||||||
5. | P | S | I | C | O | L | O | G | I | C | O | S | E | S | |||||
S |
1. Quien es responsable de la elaboración de normas relacionadas
con los productos alimentarios, que respondan a los
objetivos de proteger la salud.
2. constituye una organización en la
que participan todos los países y entidades
representativas de productores de alimentos, que
mediante estudios y aportaciones técnicas, elaboran las
normas que deben reunir los alimento
3. se considera el conjunto de los procesos las cuales el
cuerpo humano, digiere, adsorbe, tranforma utiliza y
elimina los nutrientes contenidos
por los alimentos.
4. PROCESO VOLUNTARIO, EDUCABLE Y MUY INFLUENCIABLE
POR FACTORES SOCIALES, ECONOMICOS, CULTURARES
RELIGIOSOS EN TRE OTROS.
5. Satisfacción y obtención de sensaciones gratificante.
6. regulación del metabolismo ymantenimiento de las funciones fisiológicas,como la temperatura corporal.
7. es cualquier sustancia (sólida o líquida) normalmente
ingerida por los seres vivos para.
8. es un producto químico procedente del exterior de la célula y que ésta necesita para realizar sus funciones vitales.Dicho producto es tomado por la célula y transformado en constituyente celular a través de un proceso metabólico debiosíntesis llamado anabolismo o bien es degradado para la obtención de otras moléculas y de energía. Los seres vivos
adquieren dos tipos de nutrientes: los simples o micronutrientes, y los complejos o macronutrientes.
9. aquellas sustanciasque el organismo de los seres vivos necesita enpequeñas dosis. Son indispensables para los diferentesprocesos bioquímicos y metabólicos de los organismos
vivos y sin ellos morirían.
10. son largas cadenas de aminoácidos unidosquímicamente por un enlace peptídico, por loque se les conocecomo polímeros. Las proteínas que funcionan como nutrimentosson aquellas formadas por uno o más de los veinte aminoácidos
conocidos.
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